miércoles, 25 de noviembre de 2015

Ensayo

OTRA VUELTA DE TUERCA


Esta novela “Otra Vuelta de Tuerca” es una novela escrita por Henry James la cual trata de una institutriz que debe cuidar dos niños en una mansión. Estos niños ya habían sido cuidados por otras institutrices. Los nenes se llamaban Flora y Miles. Para relatar esta novela el autor, usó diferentes situaciones que hacen parecer que la narradora fábula. Es decir que dudamos de los hechos que la narradora cuenta.

Uno de los hechos del cual dudamos es el momento en el que la niña se va con la señora Grose al lago. La antigua institutriz fue al lago, como no ve el bote, se dio cuenta que la niña lo había usado para atravesar el lago. Deciden rodear el lago hasta que encuentran a la joven. Cuando están juntas, la institutriz “ve” al fantasma pero la niña se hace la desentendida y la Sra. Grose se pone a favor de la pequeña. “Agarrando a mi amiga por el brazo exclame: Allí la tiene usted! ¡Mirela! La señorita Jessel está allí en la otra orilla del lago”. Otro hecho inquietante, luego del anteriormente dicho, es cuando la institutriz le sugiere a Grose escribir una carta relatando algunos hechos pero la Sra. le pide a la señorita que lo escriba ella. Una vez terminada la carta la dejó junto a una mesa de la entrada para que la lleven al correo. Más tarde la Sra. Grose le comenta que la carta ha desaparecido misteriosamente y ambas sospechan de que Miles la había robado.

Otra ocasión en que la narradora fábula es sobre la relación con Peter Quint, en el primer caso que fabula es cuando la institutriz sale a caminar sola por el patio y cuando mira para arriba de una torre ve a un hombre parado, pero era Peter Quint. Otro momento es cuando la institutriz bajando las escaleras se encuentra a Peter subiendolas y él desaparece. Otro hecho que pasó en las escaleras, por ejemplo, es cuando la institutriz baja nuevamente y la ve a Jessel sentada de espaldas; Jessel en ningún momento se da vuelta y también desaparece como en el caso anterior. Y el último caso de Peter Quint es cuando la institutriz se iba a ir y fue a agarrar algo al comedor y vio que Peter Quint estaba mirando para adentro de la casa por la ventana.

En todos los casos ella se encuentra sola porque a los otros personajes ella los imagina porque es una mujer con muchas obsesiones y de mucha precaución por los niños, si bien esto es cierto, hay que aceptar de que era una mujer muy cuidadosa, ya que en el final de la novela llega a un momento tan extremo que el niño, Miles muere . En conclusión nosotros pensamos que todo esto fue su imaginación debida a la locura de la institutriz quien fábula diferentes hechos a lo largo de la novela ¿Sera que ella está loca?¿O es sumamente cuidadosa?



Cita de Autoridad

Pregunta Retórica

Comparación

Concesión        

Ejemplo

Ensayo

OTRA VUELTA DE TUERCA


Esta novela “Otra Vuelta de Tuerca” es una novela escrita por Henry James la cual trata de una institutriz que debe cuidar dos niños en una mansión. Estos niños ya habían sido cuidados por otras institutrices. Los nenes se llamaban Flora y Miles. Para relatar esta novela el autor, usó diferentes situaciones que hacen parecer que la narradora fábula. Es decir que dudamos de los hechos que la narradora cuenta.

Uno de los hechos del cual dudamos es el momento en el que la niña se va con la señora Grose al lago. La antigua institutriz fue al lago, como no ve el bote, se dio cuenta que la niña lo había usado para atravesar el lago. Deciden rodear el lago hasta que encuentran a la joven. Cuando están juntas, la institutriz “ve” al fantasma pero la niña se hace la desentendida y la Sra. Grose se pone a favor de la pequeña. “Agarrando a mi amiga por el brazo exclame: Allí la tiene usted! ¡Mirela! La señorita Jessel está allí en la otra orilla del lago”. Otro hecho inquietante, luego del anteriormente dicho, es cuando la institutriz le sugiere a Grose escribir una carta relatando algunos hechos pero la Sra. le pide a la señorita que lo escriba ella. Una vez terminada la carta la dejó junto a una mesa de la entrada para que la lleven al correo. Más tarde la Sra. Grose le comenta que la carta ha desaparecido misteriosamente y ambas sospechan de que Miles la había robado.

Otra ocasión en que la narradora fábula es sobre la relación con Peter Quint, en el primer caso que fabula es cuando la institutriz sale a caminar sola por el patio y cuando mira para arriba de una torre ve a un hombre parado, pero era Peter Quint. Otro momento es cuando la institutriz bajando las escaleras se encuentra a Peter subiendolas y él desaparece. Otro hecho que pasó en las escaleras, por ejemplo, es cuando la institutriz baja nuevamente y la ve a Jessel sentada de espaldas; Jessel en ningún momento se da vuelta y también desaparece como en el caso anterior. Y el último caso de Peter Quint es cuando la institutriz se iba a ir y fue a agarrar algo al comedor y vio que Peter Quint estaba mirando para adentro de la casa por la ventana.

En todos los casos ella se encuentra sola porque a los otros personajes ella los imagina porque es una mujer con muchas obsesiones y de mucha precaución por los niños, si bien esto es cierto, hay que aceptar de que era una mujer muy cuidadosa, ya que en el final de la novela llega a un momento tan extremo que el niño, Miles muere . En conclusión nosotros pensamos que todo esto fue su imaginación debida a la locura de la institutriz quien fábula diferentes hechos a lo largo de la novela ¿Sera que ella está loca?¿O es sumamente cuidadosa?



Cita de Autoridad

Pregunta Retórica

Comparación

Concesión        

Ejemplo

viernes, 20 de noviembre de 2015

City of Kabul

Sistema Reproductor Femenino

Como ultimo trabajo del año, nuestra profesora de biología nos propuso hacer un Thinglink, eligiendo una imagen sobre el sistema reproductor femenino y mortificarla con las distintas partes y órganos de este sistema (aclarando sus funciones). Estas funciones debían estar acompañadas por imagines, vídeos, etc. A continuación les dejo mi trabajo para que lo disfruten como yo disfrute hacerlo.

viernes, 6 de noviembre de 2015

Nutriciòn saludable de la infancia

Con mi compañero de clases, Matias preparamos una presentación de la materia Construcción de la Ciudadanía con todo el contenido trabajado en el año. Acá les dejamos nuestra presentación

jueves, 29 de octubre de 2015

Proceso Creativo

Esta presentación recopila todos los trabajos que hice durante el año en la materia de arte. Ojala valoren todo mi trabajo:

lunes, 19 de octubre de 2015

Dear Editor

Our teacher of language Andrea ask us to write formal letter. For this assigment, she gave us instructions:
  • Start the letter "Dear editor"
  • Follow the plan on page 93
  • Use "Useful expressions"
  • Introducty comments
  • Agreeing
  • Explaning your views
  • Claryfing
Dear Editor,
I read you article about crimes, I´m in agreement  with the idea of installating cameras in the posts of the streets, because of this they can catch a lot of thieves and this will help you to see what is happening at the streets. I strongly disagree with citizens using celphones in the streets while they walk and I cannot support the view that they no activate the alarm house by the night. Also the neighbors can prevent with and neighbors-alarms that are very useful. Additionaly, the police have to increase in all the aspects, in the personnel. Furthermore, the police work in my opinion is not beeing successful. For a conclutuion, I believe that people have to prevent more and be prepare and police people have to produce more security
                              Sincerly,
                                              Felipe Rolon

Oh Romeo!

Our teacher of Language ask us to write a review of an essay we wrote about a play that our school made and won a award. In this review we have to write our point of view of this play. Here it´s my writing:

In my opionion the play is a play who involved a lot of effort notably for all the people who were involved. I really like it as it is a play that was produced by my college, I´m very proud of it.

In adition I like it due to the effort and because they where in role all time of play. Furthermore, I like it so much since they performed many different fragments about different plays by Shakespeare as Macbeth, Romeo and Juliet or the Tempest.

Personally, I believe this play meant a lot of work and effort because of all the time they spent making it, as preparing all the atmosphere or to film. From the artistic point of view I can imagine they took into account different aspects a characterization, atmosphere and setting, costumes, etc. Finally, however, I think this play was succesful because of all the effort of characterization. However on the other hand I´m against some inperfection of the play.



jueves, 15 de octubre de 2015

Mati y sus mateaventuras

En conjunto con la materias de matemática y  NTICXs tuvimos que elegir un cuento de una pagina anteriormente dad por la profesora.Cada grupo eligió un cuento los grupos eran de a dos. Lo que había que hacer con este cuento era; leerlo y editarlo como practica para rendir el examen de la UTN de Word. Luego, había que unir todos los cuentos de todos los grupos en un mismo archivo, terminada esa actividad
había que subir todo el trabajo al blog. Yo trabaje con Pedro. A continuación le dejamos nuestro trabajo para que lo disfruten.

jueves, 1 de octubre de 2015

Prevencion VIH



Para mas info: acrodeon digital

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Prevencion-VIH- Informacion- Test VIH- SIDA- Uso preservativo
2. Depende de cada uno de nosotros o la persona si quiere prevenir o buscar los medios para tener una mejor calidad de vida en caso de tener VIH.
3.

HIV



¿Qué es el ONUSIDA?


Es el Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA. Se estableció en enero de 1996 para dar respuesta al VIH y afrontar la pandemia a nivel mundial.

Misión:

Promover la aplicación de un enfoque estratégico, coordinado y articulado para brindar una respuesta ampliada y eficaz contra la epidemia del VIH/SIDA y contribuir a una disminución de su impacto social y económico. El grupo tiene el reto de contribuir a reforzar la capacidad del país para hacerle frente a la epidemia. Deberá responder a dos mandatos del SNU.

Sus Objetivos:
vineta_SIDA.jpg
Asesorar al Grupo Técnico del SNU y a los Representantes Residentes en materia de VIH/SIDA.

vineta_SIDA.jpg


Fortalecer la actuación de CONASIDA en la promoción de políticas y acciones prioritarias para la reducción de la incidencia de la epidemia.

vineta_SIDA.jpgApoyar a CONASIDA para la puesta en práctica del Plan Estratégico Nacional (PEN) y en particular, para el desarrollo y reforzamiento de programas de prevención del VIH/SIDA y de promoción de la salud integral con un enfoque estratégico consensuado por los miembros del SNU representados en el Grupo Técnico Conjunto.

Llegar a "CERO":
Es llegar a "CERO" muertes, infecciones que halla "CERO" discriminacion por el SIDA.


Fuentes Consultadas: Informacion 

miércoles, 26 de agosto de 2015

La Aldea

En la clase de lengua vimos una película, "La aldea", después de verla nuestra profesora nos pidió elegir dos escenas y decir que tipo de focalizaciòn encontrábamos.Teníamos que elegir dos tipos una externa y la otra interna. a continuación le dejo los dos extractos de la película: uno de focalizaciòn interna y el otro de focalizacion externa.


Interna: esta es interna porque muestra lo que otra persona esta viendo 

Externa: Esta escena es externa por que filma al personaje en un plano fijo.





martes, 25 de agosto de 2015

Una fiesta con 28 invitados

Mediante esta página web leímos el cuento,"Una fiesta con 28 amigos", la cual despues usaríamos para hacer un prosado de texto. En el cual trabajaria en parejas y yo trabaje con Pedro A.

viernes, 14 de agosto de 2015

Barrreras Defensivas

En la clase de Biología estuvimos viendo el tema "INMUNIDAD" y esto esta relacionado con las "barreras defensivas", entonces nuestra profesora nos propuso investigar mas sobre las barreras defensivas. Al terminar la investigación debíamos armar un mapa conceptual virtual que y en este incluir recursos multimedia . A continuación les dejo mi trabajo .


Make your own mind maps with Mindomo.

jueves, 16 de julio de 2015

Ahora ya lo se

En la clase de Biología leímos el cuento "Mi cuarta septicemia" de Horacio Quiroga. Luego tuvimos que buscar información del autor y sobre las palabras no conocidas en el cuento. Después había que elegir una palabra no conocida por nosotros, en mi caso yo elegí Estricninas y hice una presentación, acá se las dejo:

miércoles, 15 de julio de 2015

Futurense

ROBOAMIGO: es un robot hecho con metal, con sentimientos y pensamientos, sirve como amigo para cualquier tipo de persona y combina un cuerpo humano, con material metálico, un corazón y un disco duro (cerebro).
CELVULOR: es un teléfono que vuela si te lo olvidas, en algún lugar. Sirve para evitar ir a buscarlo. Viene solo porque combina un teléfono del que se desprenden dos hélices, como un dron.





Modelos del Roboamigo y del Celvulor                                                                                         
                                                                 
                 

















 Composición del Roboamigo y del Celvulor                                       





Dialogo:

Persona del futuro: Ramiro
Persona del presente: Javier

¿Viste el nuevo Roboamigo y el nuevo Celvulor de Samsung?- le pregunto Ramiro a Javier

¿Que son esa cosas?- contesto Javier

¿No las conoces?, son dos inventos nuevos que saco Samsung - Contesto y pregunto Ramiro 

“No los conozco, son dos cosas que abran inventado en el futuro, pero me gustaría saber de qué están hechos y cómo funcionan” - le respondio 

“El Roboamigo está formado por: un robot con forma humana de aluminio, un corazón para conocer sus sentimientos y un cerebro para que tenga idea brillantes” - le explico Ramiro 

” Increíble, que buen invento!” - Exclamo Javier

” ¿Y el otro de que se trata? - Pregunto Javier

“El Celvulor es un invento compuesto por Un dron inteligente, cuatro hélices que lo impulsan y este sirve para cuando te olvidas el celular en algún lado o cuando no lo encontras” - le volvió a explicar

“Hagamos un prueba, yo dejo mi celular acá y nos vamos en el auto a dos cuadras de acá a ver si el Celvulor me trae el celular hasta donde estoy “ - le sugirió 

Ramiro: “Esta bien hagamos la prueba” - le respondio 

“Hasta acá llegamos, ahora a esperar que el Celvulor nos traiga mi celular” - le dijo Javier

“Me olvide de decirte que esto puede tardar hasta 10 minutos como máximo” - contesto

“Ok….., si en 10 minutos no tengo mi celular acá con migo me voy a mi casa y no te lo compro, ahora si en 10 minutos tengo mi celular con migo te pago $10.000 por el invento” - le dijo Javier

“Perfecto…..” - respondio Ramiro 


“Increíble que pasaron 9 minutos y tengo mi celular en mis manos, acompáñame al banco y te pago los $10.000 pesos que te prometí” - sorprendido dijo Javier 

“Muchas gracias por comprarme este invento del futuro, el próximo invento bueno que salga a la venta en el futuro lo voy a traerá tu tiempo y lo voy a probar y vender con vos” - dijo Ramiro 

FIN

Hitler Timeline

In the class of History we were asked to look for dates with information of Hitler in power, and the make a time line in myHistro. I worked with Pedro Amado, here it is our Time Line:

lunes, 13 de julio de 2015

Essay

In the class of language we were working with essay and to now more about essay our teacher told us to read a little paragraph that explian the characteristics and the steps we have to follow to make a essay.Here I left you mi presentation of Essay:

domingo, 12 de julio de 2015

Report

In the class of language we were working with report and to now more about reports our teacher told us to read a little paragraph that explian the characteristics and the steps we have to follow to make a repor.I left you mi presentation of Reports:

domingo, 5 de julio de 2015

Games at Twilight

In the subject of Literature we read the book "Games at Twilight", written by Anita Desai. We discuss the book in differents aspects, and then we were asked to make a presentation about the book. In pairs, I worked with Pedro Amado, here is our presentation:

viernes, 19 de junio de 2015

Graphic Novel

In the Language class we were asked to create a graphic novel and the characters had to be animals, also it had to have a moral. I chose to use the bat like the protagonist of my graphic novel. Here is my novel.






domingo, 7 de junio de 2015

Paisajes de Argentina

En la clase de Geografía estuvimos estudiando los diferentes paisajes de Argentina, sus climas y su vegetación. Luego tuvimos que hacer un trabajo de este tema, mostrando la diversidad de paisajes que hay en nuestro país.La gran extensión territorial de la Argentina posee una diversidad de paisajes, en los que alternan campos de hielos con zonas áridas, relieves montañosos con mesetas o llanuras, cursos fluviales o áreas lacustres con la amplitud oceánica, y vegetación esteparia con bosques y selvas. Aquí esta mi trabajo:

lunes, 1 de junio de 2015

Article

Irland and Wales played a rugby match in the Milenium Stadium, in Cardiff on the 14 og March. Wales begin wining with 12 ponits of Leigh Halppeny. Irland`s deficit to 15-9 in a pulsating first half. In the second row Wales  made a try before a penalty, and in the last minutes of the match Irlands made a try penalty, the match finished 23-16.
Inthis week they define who will be the winner because they have Wales, Irland, and England the same points but they still have one more much it, the winner will be coronated of the 6 Nations.

Informal Email

In the language class we were asked to create a Mail to somebody, I did it with Agustin Fila and we write about an invitation to a trip.

Hi Maite!,
How are you? What have you been up to?
Do you remember that I told you I was planing to travel with you on a trip? Well, I founded a trip to go to England for twenty days. I want to travel with you the next month, remember that if you accept to travel with me, you cant`t have subjects with low marks.
I know you will want to travel with me, my fathers want to travel with you. If you start to make the malet remember that there is a very cold weather so include jackets and all that stuff.

Replay soon, Agustin.

Writing Theory: Informal Email

In class we were asked to write the theory for Informal Email Writing. We took the information about the theory from a book called Close-Up B2, and we had to make a chart. And here are the things that you should include to write an Informal Email.