Se abre y se cierra

Con mis compañeros de clase estuvimos en el laboratorio trabajando con experimentos. Y uno era sobre la capilaridad. Lo que nosotros hicimos fue en un papel secante dibujar un estrella y doblar todas las puntas para adentro. Luego de hacer eso había que poner en un recipiente agua. Y para finalizar había que poner las estrellas en el agua y ver que pasaba. Acá les dejo un vídeo el cual trabaje con mis compañeros de curso y muestra lo que sucedió con las estrellas.

Fuentes Consultadas:

Información 

Video 

Mar Flotante

En clase estuvimos trabajando con el Mar Muerto y para saber mas sobre el tema había que leer un texto sobre el Mar Muerto. Luego de leerlo había que marcarlo en un mapa y responder dos preguntas.
Acá les dejo mi mapa con sus 2 respuestas.

Sube y baja

En clase estuvimos trabajando con el Mar Muerto. Hicimos un Trabajo practico sobre el Mar, sobre su cantidad de agua, de sal, su importancia, su solvente y soluto. Lo de tratar el tema fuimos al laboratorio. Lo que hicimos fue poner un huevo en un frasco y seguir los pasos que nos dijo la profesora en grupos. La idea de haber ido al laboratorio era para ver la flotabilidad y porque hay en el Mar Muerto; y era porque en ese tipo de Mar hay mas cantidad de sal digamos el soluto en ese caso y por la densidad. Mientras que hacíamos el trabajo había que hacer un vídeo acá les dejo el que yo hice con mi grupo.

Acá les dejo algunas fotos de lo trabajado en el pizarrón en el día que fuimos al laboratorio

Fuentes Consultadas:

Información

Vídeo

Imagen

Myth: The mix of Gods

                                            The mix of Gods

  There was a time when gods lived on Earth. This was about 120.000 years B.C. There were 2 gods that where so important that where called Ozpier and Rade. Ozpier was the god of the sea. He had a beard and had a trident with a wave on the top. Rade was the god of the land and had a crown with a logo of land. They lived in an island called Mandala and was located in Manhattan. It was big and beautiful with flowers and butterflies. 

  In the Mandala Island there were floods during the year. Each month there was a big and wet flood. It watered the entire place and it took away people’s belongings. Some people were injured or sometimes killed.

  People thought there wasn’t any solution to this problem. They have tried everything but nothing worked. They had no possibilities of changing this.

  But Ozipier, one of the most important gods in the Mandala Island, wanted to solve this problem so he asked Rade if he wanted to join him so as to stop floods. And Rade accepted because due to the floods, all his lands were getting worse and worse, and everybody was very worried.

  So they decided to join their forces. They thought that if they got together, Ozpier would control the sea, so that floods didn’t reach the island, and Rade would create mountains to stop the water. But, when they got together, something unexpected happened…they created the biggest Tsunami ever known.

  Now the island was totally destroyed. Everything was gone. The gods where very frustrated. They waited some minutes until everything stopped and after that they started thinking in a way of building up everything again.

  Then the people started building up again the city. The gods helped using hammers, and painting the buildings…before the tsunami the city was nice, but when they built it up again it was the prettiest city. The people were friends because they had to work together to repair their city again. The city was built again, Gods and people worked together for the first time ever in Manhattan.

By: Felipe Rolón, Camila Peralta, Victoria Redigo and Matias Castro Cendra

¿Porque es tan importante el agua para los Seres Vivos?

 En la Clase de Naturales de estuvimos trabajando con "La importancia del agua para los seres vivos" y había que hacer un Mapa Conceptual y había que traducirlo a un Mapa Visual. Para obtener la información necesaria para realizar los mapas había que navegar a través de Internet. Para guiarnos con el mapa visual teníamos que crear el Mapa para nenes de 5 años. El trabajo se podía hacer de a dos. En mi caso lo hice con Matias.

Aca les dejamos Nuestro Mapa Conceptual:


 Y acá les dejamos Nuestro Mapa Visual:

Fuentes consultadas:

Información