Proceso Artístico

La siguiente presentación muestra los trabajos realizados en la materia de Arte a lo largo del año.
 

Presentacion de arte de Feli Rolon

Sentidos

"Modelo Para Armar" de Martín Cagliari, un libro que usamos en la clase de Biología, nos informó de muchos conocimientos, luego de leerlo escribimos un texto, acompañado por imágenes representativas, explicando la evolución de los sentidos. 

La Vista:Este sentido apareció hace unos 800 millones de años cuando los seres vivos acuáticos desarrollaron un cáliz recubierto por un grupo de células sensoriales capaces de percibir la dirección de la cual provenía una fuente de luz, estas células evolucionaron hasta convertirse en nuestros ojos actuales. Cuando los animales salieron del agua, su visión abarcaba largas distancias, permitiéndoles descubrir presas o enemigos desde muy lejos.

Los ojos evolucionaron hasta convertirse en lo que son hoy en día. Aparecieron las fosas orbitarias y los agujeros en el cráneo. Hace 210 a 240 millones de años los ojos evolucionaron en los mamíferos para enfocar distinto. Apareció la vision binocular. A su vez evolucionó la esclerótica para permitirnos saber hacia donde mira una persona.

La Audición:El oído hizo posible la comunicación oral. Esto se hizo posible por el producto de las onda sonora es percibida de manera aislada, es por esto que podemos identificar cada palabra hablada. Luego, cuando surgieron los anfibios, surgió un hueso llamado columella. Finalmente, en el caso de los mamíferos en tímpano dejo de estar expuesto.

El Gusto: Se cree que este sentido es utilizado para diferenciar los alimentos saludables de los
peligrosos y obviamente lo dulce de lo salado, al igual que el olfato, este sentido esta conectado con estímulos químicos a través de los receptores del gusto en la lengua. 

El Olfato:Este sentido gracias a un órgano que surgió cuando los primeros vertebrados salieron del agua a la tierra, este órgano se llama Nariz. Con el pasar del tiempo la nariz fue "tomando mas distancia" de la cara, con el fin de la percepción de mas aire y la adaptación a distintas áreas.

Evolucion

En la clase de Biología estuvimos estudiando la Evolución, a partir de lo anteriormente estudiado, teníamos que buscar una propaganda que este relacionada con lo que vimos y analizar si el termino esta correcto o no.

Beldent

La propaganda es de los chicles Beldent, esta tiene varios aspectos mal hechos, el lemur no es la primera especie de la evolución del Humano, es el Pracantu y no son cinco especies las que tuvieron cambios a través del tiempo, fueron siete.

LifeBouy


Esta publicidad dice que, los gérmenes cambian y se vuelven mas evolucionados y que generan daño, y que el jabón Lifebouy es la solución y la limpieza, lo cual es incorrecto porque si hay un cambio en la población de germenes capaz que el jabón ya no hace efecto y ese daño puede ser generado de otra forma, porque el jabón acciona sobre los germenes que son eliminados por producto, sobre los inmunes no, entonces esa generación se va a reproducir y van a seguir viviendo y nunca serán eliminados por ese jabón. Esta nueva población, los sobrevivientes, van a tener alelos específicos si se logra la reproducción entre ellos, esto pasa por la selección natural, es decir, que cambia la frecuencia de los alelos porque una parte de la población se reproduce exitosa mente con otros organismos que tienen alelos diferentes.

Molto



En este ultimo caso, la evolución aparece en el producto de arvejas y se muestra como fue recibiendo modificaciones y cambios el mismo producto y sus alrededores atravez de los años.

Las Presidencias de la Oligarquía Paternalista

En la clase de Historia, trabajamos con el texto "Crónica de 5 Siglos" con los años 1880-1892 y realizamos un trabajo de a dos, resumiendo los siguientes títulos.
 

Historia from Feli Rolon

Potsdam and relations between the West and the USSR

A. What was decided at the Potsdam conference?
The allied leaders arranged for July 1945 in the Berlin suburb of Potsdam, a conference. There weren’t taken any decision, due to the fact the distrust between Stalin and Truman, so they had different disagreements, over what to do with Germany, over reparations and also over Soviet policy in Eastern Europe.

B. Why did the wartime unity of the Allies break down between 1945 and 1947?
The wartime unity of the Allies broke down because there was tension and suspicion between the USA’s president, Truman, and the USSR leader, Stalin. Because of these, in the Potsdam Conference, they did not come to an agreement in some major aspects: what to do with Germany, reparations and Soviet policy in eastern Europe.
Furthermore, in the months after the Potsdam Conference Stalin achieved the control of eastern Europe. Poland, Hungary, Romania Bulgaria and Albania had all Communist governments that were loyal to Stalin. Churchill described the borders between them and the West as an “iron curtain”. With Communist governments in all eastern Europe, Stalin tightened his control, eliminating opposition. In 1947, he set up the Cominform to organize and control all the Communist Parties, replacing independent leaders with people who were loyal to him.

C. "The Truman Doctrine generated much more tension than the Berlin Blockade" How far is that statement true?
Different things increased the Cold War tension, such as the Truman Doctrine: giving money to countries that were going to turn into Communism, to stop that movement. Or the Berlin Blockade, with USSR taking control of Germany. But what event produced more tension?
On the one hand, the Truman Doctrine added tension to the Cold War because USA was sending equipment and advice to any country which was, in the American view, threatened by a Communist takeover. They did this as a way of containing Communism.
On the other hand, the Berlin Blockade added much more tension to the Cold War, because as people living in the Soviet zone wanted to leave that zone, and Stalin, who had the control of Germany´s capital, closed all the railways and any possible way of going away from that zone, and that hurted a lot of countries and people.
To conclude, I think the Berlin Blockade added more tension to the Cold War that the Truman Doctrine because that involved more countries.

Events

In the History class we studied  historical events and, for our final project, we were asked to choose one of the studied events and to write an essay comparing and contrasting it with an event from the 21st century. I chose to work with Yalta and Potsdam Conference from 1945 and The Gaza Strip from 2015.

Yalta de Feli Rolon

Vietnam War

1. Describe American involvement in South Vietnam between 1854 and 1963
In 1954 the US applied a different rule: it prevented elections from taking place because it feared that the Communists would win. The Americans thought that China and the USSR were planning to spread Communism, and if Vietnam fell, many other countries (Laos, Thailand, etc.) would fall with it, and Americans were determined to resist the spread. In 1955, US helped the extremely corrupt president of South Vietnam, Ngo Dinh Diem, to set up the Republic of South Vietnam (set up in December 1960), as he was anti-Communist and prepared to exile Communists. By 1962, President Kennedy was sending military personnel to fight the Viet Cong, arms and soldiers that were called “Advisers”. In 1963 and 1964, tension between North and South Vietnam increased and so did American involvement. However, Kennedy said he was determined that the US would not “blunder into war, unclear about aims or how to get out again”.  On March 1965, America was at war in Vietnam.

2. Why was Cuba important to the USA?
Cuba was important to Usa since they were allies and negotiate together. Also Usa owned most of the businesses of Cuba and they had a huge naval base in the Cuba Island. Between 1959-61 Castro took over all this business and he wanted to run Cuba without interference, so Usa broke of diplomatic relations with Cuba. The invasion of USA  in the Island suggest that the USA was unwilling to get directly involved in Cuba. The soviet leader, Krushchev was scroful of Kennedy’s pathetic attempt to remove Communism from Cuba. Soviets was helping Cuba and Americans watched all this with great alarm, so Kennedy asked himself what he could do (Invade, Do nothing, Surgial Air Attack, Blockade, Diplomatic pressures).

3. How far is it true that the USA left the Vietnam War because of military failure?
The US was involved in the Vietnam War from 1954 to 1973, when they retired all of their forces from the country. Many historians claim that this was due to military failure, but, how far is that true?
To begin with, the war was very different from how the Americans had imagined it. They thought their soldiers would win it easily, as they had largely superior technology and firepower, but the guerrilla tactics implemented by the Viet Cong fighters made this practically impossible. There were also other incidents, as the My Lay massacre and the Tet Offensive, that undermined the USA’s involvement in Vietnam. After the Tet offensive, President Johnson came to the conclusion that the war could not be won militarily.
There were also other factors that contributed to the end of the American involvement in Vietnam. A very important one of them were the huge peace demonstrations in universities and public spaces, in which people complained about the war in Vietnam. These were mainly because the USA was not only spending enormous amounts of money in the war, but also because they were sending hundreds of thousands of young men to fight a war that was not theirs. Moreover, many people were horrified when the My Lai massacre came to light. President Nixon (the one who pulled the USA out of Vietnam) was also involved in the Watergate Scandal.
In conclusion, military failure was an important cause for ending the USA involvement in Vietnam war, but there were also other reasons that made this happen.

4. Why did the unity of allies break down by 1945 and 1947?
The unit of allies between USA and USSR break down by 1945 and 1947, because they had different thoughts and wanted different things, Truman didn’t trust Stalin. Stalin was not respecting the agreement.

Wall-e

Wall-e

Dirección: Andrew Stanton

Producción: Jim Morris

Diseño de producción: Ralph Eggleston

Protagonistas: Ben Burtt, Elissa Knight

Año: 2008

En el año 2115, la Tierra se halla totalmente cubierta de basura en su superficie y por lo tanto los seres humanos la han abandonado, dejando atrás a una serie de robots que se encargan de limpiar y compactar los desechos. De estos robots, el único que se ve en plenas funciones es WALL·E, el protagonista de la cinta.

Space Oddity (David Bowie):

En julio de 1969 la Humanidad estaba a punto de presenciar el evento que es quizá su mayor triunfo en cuanto a inventiva, esfuerzo y determinación: el primer hombre en la luna. La letra ha sido motivo de debate en cuanto a su significado; pero lo que es seguro es que no está inspirada en el histórico alunizaje de 1969 y quizá sea precisamente su ambigüedad, lo que la ha convertido en un clásico y en el punto de partida de la leyenda del siempre mutante David Bowie.

Yo creo que Wall-E y la canción de David Bowie se relacionan de esta manera, en la cual los personajes en ambos casos son atraídos y no pueden liberarse del espacio en el caso de la película porque no había vida y posibilidades de habitar la tierra y en el caso de la canción porque Bowie es conquistado por las estrellas las cuales no le permiten regresar y lo tienen como prisionero. En la película, la nave y todos sus tripulantes son prisioneros del espacio y de el conductor tecnológico de la maquina la cual no los quería permitir regresar a la Tierra.

Fuentes Consultadas:
https://lacanciondelasemana.wordpress.com/2012/08/28/agosto-28-2012/

https://es.wikipedia.org/wiki/WALL%C2%B7E

Oral presentations

Oral Presentations

Introduction

In my school students are expected to deliver oral presentations. The aims of this proposal are to identify which are the negative aspects students have with the kind of assignments that could be encouraged and recommendations to deal with these, as the head of the school asked us to.

Bad aspects of presentations

I inquest different students at school that have to give oral presentations. Most of them complained that learning by heart is very difficult, and that in some cases the content it is very long so as to learn it in that hard way, and they do not feel comfortable with it.

Others complained about speaking in front of the whole class, and that all the eyes are in looking at you although the ones of the teacher and make them feel nervous and they could forget what they have to say and have a bad presentation.

Recommendations

Clearly, something could be done such as to making the presentation easier for students. I would make the following recommendations:

·         Students could record what they have to say.

·         Students could be allowed to use a paper where they studied from in case they forget what they have to say.

·         Reducing the topics to present, but making more presentations.

These final recommendations will encourage students to be more comfortable at the time they present and they will get better grades.

Población, gen, proteínas y evolución

En la materia biología estuvimos trabajando con la evolución y luego nos enfocamos en una de las pruebas de la evolución la cual una es el ADN, a partir de lo estudiado teníamos que escribir un texto relacionando los siguientes conceptos:

• ADN

• Gen

• Proteínas

• Evolución

Los cambios evolutivos ocurren de una población a la descendiente, es decir entre un conjunto de individuos de una misma especie, se pasa de especie en especie a la que le sigue de forma continua. Un gen es un segmento del ADN, ácido desoxirribonucleico, el mismo se encuentra en una zona del cromosoma, cada humano tiene 46 cromosomas y cada uno de ellos posee una sola molecula de ADN. La secuencia de nucleótidos en un gen codifica la secuencia de los aminoácidos en una proteína. Los alelos, es decir las diferentes variedades que puede obtener un Gen, cambian en todos los seres aunque en alguno puede haber algún parentesco. Cuando un organismo posee alelos de un Gen iguales se lo llama homocigoto y cuando son diferentes se lo llama heterocigoto. El genotipo de un organismo, es decir los alelos específicos en los cromosomas que posee, interactúa con el ambiente para influir en su fenotipo, es decir el desarrollo de características físicas y de conducta. Cada partícula de ADN está formado por nucleidos que a su vez están formados por un grupo fosfato, un azúcar y una base nitrogenada. La información genética permite relacionar a restos fósiles con individuos vivos actuales. Dando evidencia de evolución y generando conocimientos.

 

El viaje de la muerte

Fuimos desafiados a escribir una historia, la cual tenia diferentes restricciones. Una de era utilizar el método de Lodge, la otra fue analizar el uso de la focalizacion del texto pero hacer notar la modalidad y niveles de focalizacion. Acá les dejo la historia que escribimos, la consigna era de a dos.

Comentario: Fue una experiencia muy rara la verdad que mucho no me agrada escribir y tampoco leer pero como era de a dos le vi un lado mas divertido, estuvo bueno. Pensamos lo que queríamos escribir pero basándonos en el final de la historia que era la muerte y luego empezamos a escribir a cerca del viaje, y de un joven y sus amigos y riquezas. El método de Logde tomamos la idea de describir nuestro personaje a través de su acciones y formas de vivir, para demostrar su alta economía y su poco valor y que nunca hicieron nada y había personas que les hacían todo, o también el caso de Tomas para dar una breve descripción sobre el que es el personaje principal el cual quiere cumplir sueno. En el caso de las Focalizaciones decidimos que sea externa y que sepa todo y mas que los personajes y que narra a través que suceden los hechos y en el caso de Focalizacion Espacial elegimos que sea de hechos en distintos lugares.

Informal letter

Dear Tom,

I’m really sorry not to have written to you before. I’ve been up to my eyes in work. You told me in your email that you can´t get focused and that also you are getting stressed. Actually, I finished studying yesterday. If you want to get really prepared and pass the exams easily with not effort and not getting stressed, I can go to your house and give you a hand, however the exams start in one week and I could go only two days, I don´t know if we will cover all the content.

One tip I can give you is to leave the telephone for a couple of days, and relax for a day to clear your ideas, do whatever you want with someone else and expand your ideas. After that, the next day start studying again, obviously without the cell phone and anything that may call your attention and distract you.

Other tip I could give you is remember key words and make your own summaries and don’t study from someone else´s, I think that tip is the most effective and the one that will help you the most, and will you give a lot of knowledge and experience.

Please say hi to your brother for me, believe in yourself.

All the best,

Felipe

Darwin

Pedro Amado y Felipe Rolon                          

Charles Darwin

1)Darwin nació en Sharesbury el 12 de febrero de 1809

2)Fue el segundo hijo de Robert Darwin, médico de fama de su pueblo y de Susannah Wedgwood,  hija de un célebre ceramista de Staffordshire. Su abuelo paterno fue también un conocido médico naturalista . Tuvo 3 hermanas mayores y una menor y un hermano 5 años mayor que él

3) Ya desde la infancia dio muestras de un gusto por la historia natural que él consideró innato , y en especial de una gran afición por coleccionar cosas (conchas . sellos , monedas o minerales ). Cuando cursaba estudios académicos en Cambridge , extrajo provecho de las clases del botánico y entomólogo John Henslow . Éste tuvo gran importancia en dos hechos fundamentales de su vida : la expedición a Gales y el viaje del Beagles. Henslow lo convenció de profundizar sus estudios en geología y junto a Adam Sedgwick , fundador del sistema cambriano , realizan la expedición a Gales . El mismo Henslow le da la oportunidad de embarcarse junto al capitán Robert Fitzroy.

4) Junto al capitán Fitzroy se embarca en buque Beagle para realizar un viaje alrededor del mundo. La obra de Humboldt lo había entusiasmado para conocer Tenerife por lo que aprende castellano.

5 ) El objetivo de la expedición de Fitzroy era completar el estudio topográfico de la Patagonia y Tierra del Fuego , el trazado de las costas de Chile , Perú y costas del Pacífico y realizar medidas cronométricas alrededor del mundo .El viaje duró 5 años viajando por las costas de América del Sur para regresar visitando las islas Galápagos , Tahití , Nueva Zelanda , Australia , Mauricio y Sudáfrica

a)Islas de Cabo Verde (Santiago ) : dedujo que la sucesión de eventos volcánicos había idos transformando la superficie de la isla

b )Brasil : explora cavernas y encuentra fósiles de 32 especies extinguidas de cuadrúpedos terrestres

c ) Río de Janeiro : explora la selva.

d) Uruguay : desenterró grandes colmillos , un gran cráneo y enormes garras petrificadas de Toxodondo  parecido a un hipopótamo. Eran restos de animales desconocidos .

e) Valparaíso : costas de Chile , isla de Chiloe . Observa grandes volcanes y en la isla encontró fósiles gigantes de mamíferos .. Concluyó que las montañas eran barrera natural para la aparición de diferentes especies .

f ) Galápagos : especies vegetales y minerales únicas , grandes tortugas y pinzones . . Especies desconocidas de peces , insectos y plantas . Darwin atribuyó su teoría de la evolución a las observaciones en las islas ..

g ) Australia : especies animales diferentes , canguros , koalas y marsupiales

6) El 24 de noviembre de 1859 las ideas de Darwin salen a la luz en Londres. El texto , rico en descripciones y detalles , fue escrito en un lenguaje comprensible incluso para el público no especializado en ciencias . La primera edición se agotó el mismo día que salió a la venta . Sin embargo Darwin tuvo que defender sus ideas desde el desarrollo de su teoría hasta su publicación como libro , hubo presiones , controversias y polémicas de La Iglesia , incluso hasta ahora .Sus ideas tuvieron gran aceptación por parte de la comunidad científica y el público lego . pero recién en 1930 su teoría de la evolución mediante selección natural resultó considerada como explicación primaria del proceso evolutivo .

7 ) Postulados de Darwin :

     

    Postulado 1 :Los miembros individuales de una población difieren entre sí en muchos aspectos. Las variaciones son propiedad de todos los seres vivos

   Postulado 2 :Algunas diferencias entre los miembros de una población se deben a características que se transmitieron de los progenitores a la descendencia. Al reproducirse originarán una nueva generación con variaciones o rasgos más ventajosos.

  Postulado 3 :En cada generación, de una población , algunos individuos sobreviven y se reproducen con éxito y otros no.. Si la descendencia  de una especie prosperara en su totalidad y sucesivamente se reprodujera pronto avasallar cualquier otra especie de la tierra.

 Postulado 4 :El destino de los individuos no está regido por el azar o la suerte sino que dependen de sus características . Los individuos con características que les confieren ventajas , sobreviven más tiempo y dejan el mayor número de descendientes . ésto se conoce como “

selección natural “