Historical and Sportive

In the Subject Language trough Literature Writing, we learn how to write the description of a place. For writing it we chose a place and we describe it with information token of Internet. If chose the Basque Country.

The Basque Country is an ancient historic country; they are the oldest survival ethnic groups in Europe. This country is located in the North coast of Spain. It is a very small country, it is divided into three small provinces and it has 2,193 million of inhabitants.

What is great about this place is that I had read that is has beautiful mountains that are called Pyrenees, that are located in the north of Spain and in the south of France. It has a very good and rich food quality, wonderful weather because they are near the Equator and beaches.

What is bad about this place is that if you want to travel to there you have to do a lot of paper work because this country has some problems with other countries and it isn´t cheap.

You can have a good time there. The sports you can do are: ball Basque, paddle ball, kayak and Surfing. You can spend a very good time there is a great festival there that is called Basque Festival.

The Basque country is a beautiful country. You can spend a good time, the weather is attractive, the same happens with sports, festivals and it is a historical country and that made it more touristic.

Los siguientes pasos ...

Luego de la visita al MACBA, en clase, comenzamos a describir dos de las obras vistas. Luego en base a estas dos, armamos en un grupo de a cuatro, una frase utilizando las palabras con las que describimos las obras. Finalmente tuvimos que representar nuestra frase en una cartulina de color (elegido por nosotros) con letras de revista o diario. Mi grupo esta formado por Camila K., Matias C. y Vicky.R. Aquí esta nuestro trabajo:

Obras y sus descripciones

Nuestra frase: El zig-zag es una multitud desordenada que genera confusión y movimiento.

            

Nuestro Trabajo:

Poesia Visual + MACBA + TICX

STEIN, JOËL

Nació en Saint-Martin-Boulogne, Francia, Stein ingresó en la École des Beaux-Arts de París en 1946. En la década de 1940 estudió grabado en el taller de George Visat.

En 1956 planificó sus primeras pinturas geométricas según bases matemáticas. Creó una serie de laberintos en dos dimensiones. En 1960 fue miembro fundador del Groupe de Recherche d’Art Visuel. El grupo realizó una serie de obras para ser exhibidas fuera del circuito tradicional de las galerías, para permitir una mayor proximidad del público con el arte e incentivar la diversidad.

Inspirado en las posibilidades de las nuevas tecnologías, en 1968 comenzó a trabajar con láser, como continuación de sus investigaciones sobre los efectos de los colores. Entre 1969 y 1992 enseñó arquitectura en la Unité Pédagogique d’Architecture, en 1970 dictó dictó un curso en la Université Paris VIII, en Vincennes, y de 1974 a 1992 dirigió un taller teórico y práctico en la Université Paris I Panthéon-Sorbonne.

Jöel Stein ha participado en numerosas muestras individuales y colectivas en todo el mundo. Vive y trabaja en París y Crécy-la-Chapelle.

Algunas de sus obras:

POESÍA

Los colores tienen carácter,                                    

Y son personalidades,                                             

Pero no tienen forma propia.                                    

Ni estructuras comunes.                                         

Pueden ser símbolos,

De diferentes maneras,                   

O también pueden                        

Ser historias.  

                        

Ella iba volando

Dentro de una nave,

De los colores ella disfrutaba,

Y de ellos se admiraba.

Ellos eran,

Cálidos, fríos, primarios y secundarios,

Mientras a Júpiter ya pasaba,

El arcoíris se agrandaba

  

Un extraterrestre la miraba,

Después de mucha charla,

Por la luna caminaban.

ArtLengMatCons

El 16 de mayo nosotros los chicos y chicas de 2 año de secundaria del colegio Newlands fuimos de visita al MACBA, al parque Lezama y al museo etnográfico.

Al MACBA fuimos para ver el arte contemporáneo que son obras del presente para ver las obras de Fabián Burgos porque está relacionado con las materias construcción de la ciudadanía, matemática, arte y lengua con el proyecto de la poesía visual. La excursión por el MACBA fue hecha por las guías Camila y Mariana, las obras de Fabián son de movimiento, lineales y abstractas. Usamos la aplicación TweetChat para twittear cosas sobre las obras de Fabián.

Al parque Lezama fuimos a comer, en el parque había una casa que fue donada por algún Lezama y luego fuimos al anfiteatro, y fuimos ahí porque queda cerca del museo etnográfico.

Al Museo etnográfico fuimos porque estábamos a tiempo de ir, porque estaba incluido en nuestro recorrido y porque nos quedaba de paso pasar por el museo. En el museo había objetos del pasado, había un traje para un ritual Boliviano que fue prestado para una exposición para Inglaterra, estos trajes fueron modificados porque estaban dañados, son unos de los últimos trajes completos que quedan. También en el museo había un altar para la religión Buda que lo usan para rezar, luego fuimos a una sala la cual tenía una canoa echa por indígenas. Después subimos al segundo piso el cual tenía objetos viejos del norte de nuestro país. El museo etnográfico antes era una universidad, el guía del museo fue Carlos Molina, ex profesor del colegio. Fuimos vía micro escolar.

Esta obra fue creada por Fabian Burgos y con líneas y círculos esfumó colores.

Poesía Visual

La primera vez que gané una maratón había sido organizada por el colegio Barker. La carrera era de 3km y yo estaba en 4to grado. Al kilómetro iba primero al lado de una patrulla que me seguía. Cuando terminé un señor me dijo: "Muy Bien" y de la llegada me fui a buscar a mi papá que seguía corriendo.Le conté lo que había pasado y me dijo: "Felicitaciones hijo"

Pretérito perfecto: Gané, terminé, dijo, fui, conté. 

Pretérito imperfecto: Estaba, seguía.

Pretérito pluscuamperfecto: Había sido, había pasado.

META!

Iba rápido como el viento,

Chiquitito y poderoso,

Tan solo 9 años,

La tenia ahí enfrente,

Esas zapatillas son recuerdo.

Un paisaje muy lindo,

En un colegio muy educativo,

Una carrera terminada,

Y yo me coronaba.

Por calles yo corría,

Duras como una avenida,

Hermosos momentos,

Luego yo tendría.

FIN

¿Qué es la poesía visual?

La poesía visual es una forma de combinar palabras (poesía) e imágenes. La obra que elegimos es una poesía visual porque esta grafiteada en un lugar público donde todos lo ven, en una pared. Esta obra tiene el fin de comuncar la pasión que tiene este autor por el arte, lo que nos impacto fue la frase que nos comunico cuanto amor tiene por el arte. Con respecto a la ultima palabra "maybe" nos hace dudar sobre si es la firma del autor o si quiso decir que era un "tal vez" sobre la frase. La frase en castellano "Cuando me enamore, dejare de hacer arte. tal vez". Se refiere a que cuando se enamore dejara de ocupar tanto tiempo en el arte y mas en el amor o su amada.